简介：社会转型期,当代青年对传统价值观的认知呈现出明显的矛盾,本文从认知现状显示出的困境及成因入手,着重分析社会主义核心价值观中的传统价值观部分,按照社会主义核心价值体系的要求,探讨传统价值观在构建当代青年社会主义核心价值观过程中的自主引导作用。

简介：与老一代农民工相比较,新生代农民工价值观呈现思想观念多元化、自我意识个性化、价值目标感性化、价值矛盾多样化、价值发展不定化变迁趋向;国家和社会作为价值观引领主体,应该构建＂认知内化——功能融入——失范检测＂认同机制,＂社会赋权、文化增权＂的激励机制,＂政策维权,舆论监权＂的保障机制,净化社会环境的熏染机制,鼓励新生代农民工自我践履提升,促使社会主义核心价值观的内化与生成。

简介：世界观、人生观、价值观问题笔谈赵金山（省委宣传部理论处处长）江泽民同志指出，树立正确的世界观、人生观，无论过去、现在和将来，对于每一个干部和党员来说，都是首要的问题。这个问题不解决，或解决得不牢靠，不论搞革命，还是搞建设，是不可能兢兢业业的，也是不可...

简介：中医药文化的核心价值观“仁、和、精、诚”明确了中医药院校的人文课程体系建设设的方向、目标与内容。具体实施中，重点是以“调和致中”指导中医药文化核心价值观与中医药学相融合的课程设置；以“医乃仁术”指导建立兼备仁爱与文化教育意识、能力的教学团队；以“精勤不倦”指导不断创新的教学方法；以“大医精诚”指导建立综合客观的考核评价机制；以“辨证论治”指导形成区域性特色明显的人文教育。

简介：社会主义核心价值观在增强政治认同中具有引领作用。其中,从社会主义核心价值观对国家认同的引领作用来看,富强是国家认同的经济基础、民主是国家认同的政治基础、文明是国家认同的文化基础、和谐是国家认同的价值基础;从社会主义核心价值观对社会认同的引领作用来看,自由是社会认同的价值基础、平等是社会认同的目标基础、公正是社会认同的环境基础、法治是社会认同的制度基础;从社会主义核心价值观对个人认同的引领作用来看,爱国是个人认同的价值基础、敬业是个人认同的职业基础、诚信是个人认同的道德基础、友善是个人认同的行为基础。

简介：新时期党的农村思想政治工作尤为重要,十八大提出的社会主义核心价值观,为农民的思想解放、农村改革与发展树立了旗帜,指明了方向。但是,当前农村思想政治工作面临诸多问题与挑战,培育农民先进思想、建设基层文化设施等工作任重道远,需用社会主义核心价值观的创新理念引导农村思想政治工作。要宣传社会主义核心价值观,不断丰富农村思想政治工作的方式方法,引导农民群众自觉地用社会主义核心价值观的标准来要求自己,促进基层农村思想政治工作既有针对性又全面有地序开展。

简介：当下90后大学生精神成人是一个非常值得关注的话题。90后大学生心理成熟、道德养成以及信仰确立深刻地揭示出精神成人的内涵意蕴,勾勒出精神成人的完整图景。用社会主义核心价值观引领90后大学生精神成人是有效解决90后大学生精神生活领域突出问题之必需;是有效抵制各种不良社会思潮自觉维护我国社会主义意识形态安全之必要;是努力实现高校德育理论发展和实践创新之必然。用社会主义核心价值观引领90后大学生精神成人,要正确、深刻地认识目标引领;要完整、全面地把握内容引领;要积极、主动地实现过程引领。

简介：摘要通过认识核心价值观体系与公路文化建设的关系，进一步阐述如何发挥核心价值观在公路文化建设中的引领作用，通过“大道为公”探讨核心价值观在物质文化、制度文化、精神文化中的具体作用，从而得出核心价值观作为公路文化建设最基本的元素，在引领和深化公路行业文化建设中具有不可替代的关键作用。

简介：2014年＂五四＂青年节前夕,习近平总书记给保定学院西部支教毕业生群体代表回信,勉励广大青年学生同人民一道拼搏,同祖国一道前进,服务人民,奉献祖国,在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。近年来,保定学院始终把育人放在首位,实施文化引领育人七大工程,形成了长效育人机制和以保定学院西部支教毕业生群体为代表的丰硕育人成果。传承精神文脉的润德工程。编辑出版《保定二师＂七·六＂护校革命斗争记略》《保定学院史话》等一批校本教育丛书,

简介：摘 要：以社会主义核心价值观为引领，指导当前中小学师德建设，必须要在创新上下功夫——制定新机制、创新监督机制和树立新思想，采取一系列积极有效的措施和办法，进一步加强和改进中小学师德建设现状，切实增强中小学师德建设的针对性和实效性。

简介：结合开放大学学生既是学生也是社会成员的实际，通过分析其价值观的基本倾向，提出了国家开放大学培育和引导学生树立社会主义核心价值观，应发挥教育优势，加大基础塑造与培育力度，从社会各个层面强化正面宣传，促使他们铸牢精神支柱；同时作为学生应不断加强学习，主动参与践行，把社会主义核心价值观贯穿人生全过程，为社会传递更多的正能量。

简介：党的十八大报告提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”核心价值观,这是兴国之魂,是社会主义先进文化的精神。习主席也多次强调核心价值观教育“要从娃娃抓起,从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑”。

简介：对新媒体代表性人物开展统战工作,是时代发展赋予我们的一项新的历史使命。必须加强对新媒体代表性人物价值观的正向引领,促使新媒体代表性人物强化社会担当,规避网络短板,恪守职业操守,维护国家利益。

简介：针对高职院校德育工作重视不够、效果不佳、内容和模式创新不足等问题,提出以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作的设想.分析社会主义核心价值观内涵及高职院校德育工作特点,得出以社会主义核心价值观引领高职院校德育工作必须坚持师德先行和学生主体的结论,为高职院校开展德育工作提供参考.

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大报告第一次将诚信纳入社会主义核心价值观系统，具有重要的理论与现实意义。诚信不仅是对个人道德涵养的基本要求，更是社会主义市场经济健康发展的道德基石。以社会主义核心价值观引领大学生诚信教育具有重要意义。

简介：中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确要求：“把培育和践行社会主义核心价值观的任务落实到基层。城乡基层是培育和践行社会主流价值的重要依托，农村、企业、社区、机关、学校等基层单位要重视社会主义核心价值观的培育和践行，使之融入基层党组织建设、基层政权建设中，融入城乡居民自治中，融入人们生产生活和工作学习中，努力实现全覆盖，推动社会主义核心价值观不断转化为社会群体意识和人们自觉行动。形成人人践行社会主义核心价值观的生动景象。”社会主义核心价值观要融入基层组织，要进入社会群体意识中，就必须首先与城市精神和市民文化相融合。

简介：社会主义核心价值观是社会主义文化建设的核心，也是高校校园文化建设的灵魂，以社会主义核心价值观引领高校校园文化建设具有重要意义。

简介：摘要：以社会主义的核心价值观引领公民 道德 建设，是贯彻落实党的十八大精神的内在要求。以社会主义核心价值引领公民，增强马克思主义的科学信念，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义荣辱观，积极倡导有益于每个人生存和发展的健康价值观，反对和消除所有“异化价值观”，帮助大多数公民了解是非，分辨善与恶，区分美与丑，成为一个充满爱心的祖国，为人民服务，崇尚科学，努力工作，团结互助，诚实守信，遵守法律法规和努力工作的社会主义公民。

简介：摘要：本论文首先对社会主义核心价值观和中职校园文化建设的统一性进行了阐述，并对“职业学校校园文化”的概念进行了界定，在此基础上，探讨了社会主义核心价值观引领的中职校园文化建设的内容以及建设中职校园文化的相关策略。

简介：【摘要】青年大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。培养符合社会主义核心价值观的价值取向，符合国家和民族精神追求的时代新人，是中国特色社会主义不容辞的责任，是一切工作的出发点和落脚点。本文从社会主义核心价值观对高校育人工作引领作用的重要意义入手，探讨了社会主义核心价值观对高校育人工作引领的路径，为做好新时代高校育人工作提供一些借鉴和参考。