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  • 简介:法律修辞是一种不同于道德修辞、文学修辞、政治修辞等其他修辞类型的特殊修辞,但由于人们对其特殊性重视不够,实践中混淆法律修辞与其他修辞类型的做法大量存在。从司法视角考察,不同于亚里士多德和伯克的修辞认知,法律修辞是指司法活动参与者有助于法律效果实现的修辞活动,包括言语和行为。界定法律修辞的特性需要遵循实然和应然两个层面的标准:一、有助于正确区分不同修辞类型,防止其他修辞类型的权力异化和思维制约;二、有助于提升司法活动参与者自身的修辞认知和实践能力,促进司法审判的良性运行。法律修辞的特性主要有:修辞背景上的强制说理性;修辞权限上的日趋独立性;修辞目的上的有限多元性。

  • 标签: 法律修辞 释法说理 法治思维 司法修辞
  • 简介:翻译与其说是肌理性的,还不如说是修辞性的。它得益于阅读感知、文本重构和批评反馈的修辞性链接,体现为原作在语言、美学、文本、文化和哲学层面的一系列重构。承认翻译存在修辞空间,有助于挖掘翻译脱语境转换渠道的多元性。

  • 标签: 翻译 修辞 建构
  • 简介:两个士兵谈起死亡入夜后的苏北营盘一片寂静两个二十岁的士兵盘腿坐在亲近了无数遍的野战操场热烈地谈起他们早已不再遍植红高粱的胶南村庄那些如大豆小麦一般纯朴的乡亲流落城市打工谋生的少年玩伴或长或短暗恋过的几个女孩

  • 标签: 修辞学 组诗 士兵
  • 简介:<正>中成药名指由纯中药制成的“丸、散、膏、丹、片”。中成药历史悠久,品种浩繁,名称百花齐放。本文就笔者手头有的五百多种普通中成药的命名试作综合修辞分析。一、音节数目和词语锤炼(一)音节数目。音节连有“丸、散、膏、丹、片”的也计算在内。总的来看,中成药名称形体简短,音节匀称,绝大多数符合汉语的两个

  • 标签: 中成药 音节匀称 种成分 蜜丸 修辞分析 水泛为丸
  • 简介:要把景物写得栩栩如生,除了用心观察外,还要巧用修辞手法把景物写“活”。修辞手法种类很多,常用的有比喻、排比、拟人、夸张、引用等。

  • 标签: 修辞手法 “活” 景物 巧用
  • 简介:《救风尘》是元代杂剧作家关汉卿的喜剧代表作之一。从修辞学的角度看,《救风尘》运用了用典、比喻、排比、对比等丰富多样的修辞手法,从而使人物形象更加生动,作品意蕴更加深厚,表现出了独特的审美艺术。

  • 标签: 关汉卿 《救风尘》 修辞手法
  • 简介:<正>一、柳冕文章本于教化,形于治乱,系于国风。……盖文有余而质不足则流,才有余而雅不足则荡。流荡不返,使人有淫丽之心,此文之病也。(《与徐给事论文书》)

  • 标签: 修辞理论 唐代修辞
  • 简介:有这样一件趣事,相传苏轼曾戏谑苏小妹说:金莲未出闺房内,前额已到华堂前。苏小妹不甘示弱,反唇相讥道:去年一点相思泪,今年始流到嘴边。

  • 标签: 高中生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:本文从十一个方面描述了孔子的儒学思想与孔子修辞思想之间的关系,并将孔子的这一修辞思想称作儒学修辞观.文章认为,孔子的“儒学修辞观”集中地反映出儒家思想对修辞活动的认识和界定,也决定了中国传统修辞观和修辞活动的基本走向。

  • 标签: 孔子 修辞观 儒学
  • 简介:修辞手法是表现手法中有关语句修饰的一个小类。平日里,我们除了要把话说得清楚,还力求把话说得漂亮,这往往需要修辞手法来助阵。犹如一个演员,平日里素面朝天就好,但你一登台表演,总是会根据需要装扮描画一番,这样才能更好地表现剧情。

  • 标签: 中学 课外阅读 修辞手法 表现手法
  • 简介:在现行公文写作实践与教学中存在着重格式、忽视语言锤炼的偏向.本文对公文修辞的重要性作了较全面的论述,并着重阐明公文修辞是高难度、高境界的修辞,要达到实诚、清丽、庄重、简明、整饬之美的境界,必须下苦功夫.

  • 标签: 公文修辞 特点 美学追求 方法途径
  • 简介:写作文时,在关键的地方用简明扼要的语句点明文章题目的含义,这在写作上称为“点题”。点题使文章内容明晰,主题

  • 标签: 修辞艺术 点题修辞 课文点题
  • 简介:《白鲸》作为19世纪美国小说家赫尔曼·麦尔维尔的代表作,在修辞美学上呈现出一种“含混”的特征。用丰富的事例重点阐述了小说《白鲸》中隐喻和象征手法所呈现的多种指涉对象模糊、重叠或重塑现象,并探讨了小说贯穿全篇的“死亡”象征及象征中作者态度的含混。

  • 标签: 麦尔维尔 白鲸 修辞 含混
  • 简介:在考场作文中,考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言,不仅能使语言有文采,丰富文章的内容,还能使表达富有个性,增添文章的亮点,为自己的作文锦上添花。

  • 标签: 修辞 作文 文采
  • 简介:摘要中学语文教学的目标是提高学生的语言表达能力,这与研究如何提高语言表达效果的修辞学在很大程度上是一致的。把两者的共同点结合起来,在中学语文教学中发挥修辞教学作用,提高学生的语言表达能力,提高学生的阅读能力和表达能力,是中学语文教学的主要任务。

  • 标签: 提高语言发挥修辞