简介：

简介：摘要：本文运用文献资料法、比较法等，追溯体育榜样文化建构的理论来源，对我国体育榜样的发展历程进行梳理分析，得出体育榜样文化是马克思主义体育观与中国传统体育榜样文化结合的产物，在新中国成立后每个不同的发展阶段体育榜样文化都有着不同特征的结论。

简介：摘要：水稻直播种植方式的技术优势在于能够优化水稻种植环节，节约前期成本投入，并减少劳动力的使用量。从某一层面来讲，可以起到优化农业生产结构的重要作用。但该类种植技术对于土壤质量的要求较高，一些土壤肥沃的区域可以优先采取水稻直播技术进行水稻培育，且直播种植方式下的水稻生育特性存在一定的特殊性，本文意在针对直播水稻生育特性展开研究，并探究直播水稻的产量形成机理。

简介：摘要：美术教育应该有全新的理念，从培养孩子正确的思维入手，用艺术的审美，修养和技巧，潜移默化的帮助他们建立健康美好的人生观。美术教育可以让孩子多一种正确的思维方式，让孩子在平凡的世界里创造属于自己的幸福生活，美术教育也会变得丰富而多彩，让孩子在快乐中享受美术教育，

简介：摘要：2018年全国生态环境保护大会确立了习近平生态文明思想。对我国生态文明建设、实现美丽中国具有十分重要的意义，是党对人类社会发展规律和中国特色社会主义事业发展规律的认识所取得的重大理论成果。深入分析习近平生态文明思想形成和发展的内在规律，探寻习近平生态文明思想产生的背景、理论基础、实践探索，对深化学习和研究习近平生态文明思想、推动生态文明建设意义重大。

简介：摘要：随着我国经济快速健康发展，我国的公共基础配套设施的项目建设也越来越多。其中，水利基础工程建设是一个国家经济发展重要建设工程之一，因此必须加强国家水利基础工程的建设维护。因此，本文对病险水闸形成原因进行深入探究分析，并对病险水闸除险维护加固的工作进行了思考，为我国水闸风险管理与设备维护作出了参考。

简介：摘 要：近年来，有许多学者开始着手于人际关系网的研究调查，但穿衣风格作为影响人际关系形成的重要因素并未受到大量关注。本文以人际社会学理论及社会性别理论为视角，探讨穿衣风格在社会主流、少数群体和不同性别中的重要性并研究穿衣风格对于人际关系形成过程中产生的具体影响。

简介：内容摘要：任何理论的产生都非一蹴而就，习近平生态文明思想其形成发展也是如此。习近平生态文明思想的形成与发展想有一个从孕育到成熟的过程。对于其形成与发展过程研究，有助于从整体上理解习近平生态文明思想的整体逻辑。

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简介：摘要：东北抗联精神是东北抗日联军在十四年抗击日本军国主义侵略的艰苦斗争中形成的伟大革命精神，是中国抗战精神的重要组成部分。抗联精神的形成有着深厚的历史背景。其精神体现了东北抗日联军精神风貌，激励着中华民族努力前进。东北抗联精神具有重要的时代价值与教育价值，新时代弘扬抗联精神的内涵与价值，有助于我们进一步树立正确的人生观和价值观。

简介：【摘要】班风是班主任和全班同学培养和树立起来的优良作风。班风是社会“大气候”下的班级“小气修”，它影响学生的身心发展举足轻重，在良好的主见影响下，他们从热爱班级、热爱社会主义。良好的班风是一个班集体舆论持久地发生作用而形成的风气或作用。在初中班主任工作，培和养成良好的班风非常重要。

简介：【摘 要】:小学数学学困生在课堂中会存在对基础知识掌握不牢，对课本内容不熟悉以及听课时难以跟上教师思路的问题,正因为这样会使学生产生越学感觉越难的想法,从而厌倦学习数学知识，增加了数学教学的难度。小学数学学困生的产生主要是因为学生受到了生理、心理行为，环境和教育等方面的影响,从而出现数学知识断层，在正常教育环境中与同年级的其他同学相比学习效果差，整体水平未能达到学校教育规定的基本要求。因此教育要关注全体学生，教学也要面向全体学生，特别是需要重视学困生的转化，这样才有利于提高教学的整体水平.

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简介：摘要：为了帮助学生核心素养全面养成，教师需要转变以往课堂教学中的束缚性思维，加强对学生思维的有效认识，同时还需要整合课堂学习资源，让学生从更加开放的角度在脑海中构建完善的知识体系，教师要走下讲台与学生进行互动和交流，定期与学生进行良好的沟通引导，使得整个课堂教学氛围变得更加活跃而生动，因此在班级教育中教师需要精心的设计课堂教学的环节，帮助学生加深对相关知识内容的印象。

简介：摘要：习近平总书记在全国教育大会上明确提出“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，形成更高水平的人才培养体系”。在这样的背景下，我们以课程育人为核心，构建指向学生发展、教师发展、协同育人的“心桥课程体系”。将德育课程与三级课程、综合实践课程、活动课程等优化整合，形成学生发展课程，在培养学生核心素养的同时，将社会主义核心价值观深深植根于每个新中学子的心中；着力打造多元、综合的教师发展课程，促进教师专业化发展，保障心桥课程实施达到实效；积极构建家、校、社协同发展的工作格局，发挥教育的整体效应。在逐渐形成“三全”育人新格局过程中，促进学生不断“发现自我，精彩绽放”。

简介：摘要：分析观察在心电图教学过程中采取形成性评价的应用实效。利用数字双盲法将在我院2018年6月-2020年6月期间进行实习的88名本科临床医学学生选取为此次分析观察对象，通过随机分配法将88名学生均等分成两组各44名学生，即为研究组与参考组。向参考组学生实施常规教学方法，向研究组学生实施形成性评价方法，分析观察两组学生的教学方法满意度，分析所有学生的学习及格率，比较两种教学方法的应用实效性。经过系统学习后，研究组学生的教学方法满意度相较于参考组明显较好，统计学意义突出（P＜0.05）；研究组学生的学习及格率相较于参考组明显较高，两组数据差异明显（100.00%：86.36%），统计学意义突出（P＜0.05）。在心电图教学过程中采取形成性评价，不仅能帮助学生扎实掌握心电图的使用技巧，还能夯实学生的专业技能，取得了较好的应用实效性，值得在心电图临床教学中推广使用。

简介：摘要：进入21世纪以来，中国社会经济发展迅速，城市中一些人口密集的地区对电力的需求越来越大。但是由于城市各个位置的电网已经几乎达到饱和，道路两侧电线杆铺设的电网或者地下电网铺设的电路电缆已经没有多余的空间，使得现代城市电网成为建设过程中的一个难题。本文对电缆沟中的电缆固定装置进行了分析，以供参考.