简介:2001年8月28日——9月1日,应韩国创舞艺术院邀请,参加国际艺术节。我的任务是观摩、参观。参加展演的有日本、马来西亚、新加坡、韩国等。舞蹈节目有芭蕾、现代舞及韩国传统音乐等。到达汉城的当晚,观看的是以韩国创舞艺术院为主的一场演出。第一个节目是韩国备受尊敬的“祭礼乐舞”的保存者和传授者——金千兴的奚琴独奏。金先生是目前健在的唯一
简介:世间无处不蕴含着感动,或许只是花丛中飞翔的小生命,也会带给你别样的思考。读《蜜蜂家族》,带给我的就是这样别样的体会与启发。
简介:
简介:当学校领导告诉我,“五一”前夕,我将随同区委领导和多位专家前往内蒙古兴和县进行教育扶贫的任务时,我的心情异常激动。一直以来,我们都知道边远地区的教育环境和教育水平都相对比较落后。没想我能有幸亲自参加这次支教活动,为边远地区的教育发展做一些实事,我感到兴奋的同时,更有一种责任感。为了圆满地完成任务,我彻夜学习了新课程的教育理念和我执教的四年级的数学教学辅导书及相关资料。
简介:一年一度的年终检查又要来了。检查是上级领导对各学校一年来工作的一种评估,通过检查,了解各学校今年做了哪些工作,取得了哪些成绩,有哪些创新,仍存在什么问题。通过对各学校工作的总体印象,把握各学校工作的特殊性与一般性,为确定下一步工作重点、教育决策提供参考。
简介:<正>《人生论》,是一本很贴心的书。书中讨论和描述的内容都是经常发生却不易被人察觉和形容的。读起来,似乎就在讲述着自己的经历与体验,像一个放大镜,放大内心深处抑或一闪即逝的感受,生活不再单纯是抽象和无法形容。
简介:辛亥革命至今刚好100周年。我虽然现在已经活了83年,但对孙中山先生领导的推翻满清建立民国的资产阶级民主革命知之不多,只是从父辈的口中知道剪辫子、妇女放脚等等。鲁迅的《阿Q正传》也写出了当时的生活背景。《辛亥风雨》是从一个卫姓家庭两父子在辛亥革命中的表现反映了辛亥革命的一个侧面。卫文琏是一个老同盟会员,
简介:摘要:按照《南关区教育系统“讲政治 守规矩 知底线 正言行”专项作风大整顿暨“不忘初心 牢记使命”主题教育在整改活动实施方案》的要求,全面加强教师队伍建设,进一步明确主责主业,切实转变工作作风,营造风清气正的工作环境,对照教师行为规范等学习内容,针对法律法规、职业道德、教书育人、工作纪律等方面情况,盘点收获、检视问题、深刻剖析。
简介:中国鲁迅研究已有近百年的历史,风风雨雨,冷冷热热,曲曲折折,坎坎坷坷,可谓历尽沧桑,弄得国内外关注鲁迅的人士对鲁迅的原貌反而看不清了,对鲁迅研究也越感困惑。于是乎,从质疑到责难,从反省到逃避,从背叛到攻击,各类角色都粉墨登场。一场场论争,包括“重写文学史”,为中国现代文学写“悼词”,等等。
简介:【原题呈现】你一定读过不少书吧!选择一本你最喜欢的,抓住书中给你印象最深的内容,写出自己真实的感受和见解。题目自拟。(苏教六下"习作3")
简介:黄苗子和冯亦代都是老一辈大师了,他们的坎坷经历、道德文章,受到许多人的同情和敬重。忽然间发现他们曾为当局做过“卧底”,有过“告密”的行为。消息传来,一片哗然。再一深究,发现有过类似情况的,并不止冯、黄二公,许多历来受人尊敬的大师级人物,也都说过亏心话,甚至做了一些亏心事,虽然都是违心的。
简介:7月22日上午,我和全国人民一起观看了500年一遇的日全食过程,那壮观美丽的奇景让我震撼不已。
简介:那天,我正在批改学生的作文。这是篇老题材,写老师的。但最熟悉的往往是最陌生的。为了让学生们写出童真、童趣,写出新意,我大胆放手,让他们想写谁就写谁.想怎么写就怎么定。习作交上来了.很多学生是写我的.且满是溢美之词:什么上课灵活、语言幽默、关心学生……我长长地舒了口气。看来,心血没有白费:生活上。我对他们嘘寒问暖,关怀备至;学习上我对学生一视同仁。尤其是基础差的孩子,我从不吝啬自己的关爱。与他们打成一片,试着走进他们的心灵;
访韩有感二三事
读《蜜蜂家族》有感
读《吕梁赋》有感
播种希望——支教有感
对年终检查有感
读《人生论》有感
香港回归有感
读《辛亥风雨》有感
剖析整改材料有感
“鲁迅学”变奏有感
看《斗牛赛》有感
浅读《内经》有感
读《慈母情深》有感
观十九大有感
“卧底”和“告密”有感
阅读教学有感
观日全食有感
登朱家尖大桥有感
读学生习作有感
进入癸未有感