简介:摘要:随着时代高速发展,国家逐步注重培养高质量人才,开始注重教育领域,伴随信息化时代的到来,信息化技术已经渗透到各个领域,教育行业也不例外。现阶段,在智慧校园背景下利用小学数学课堂逐步培养小学生创新能力,创新能力不仅让小学生更好的学习知识,也能对知识进行合理的运用。部分小学数学教师通过使用钉钉、希沃等教学软件,提供给小学生良好的教学资源,可以为小学生在线上答疑解惑。小学数学教师通过希沃、钉钉等教学软件、及时发布线上作业、可以充分掌握小学生学习数学情况,针对学习困难的学生,可以单独进行辅导。小学数是小学阶段比较重要的学科,小学生不仅可以学习到数学知识,还能培养学生创新能力,使小学生学习其他学科时,可以形成自主思考思维。数学教师使用智慧校园、大数据技术、互联网技术等深入到小学数学课堂中,在课堂上使用钉钉、希沃教学软件,建设有深度的数学课堂,培养小学生的创新能力。基于此,本文主要讲述了培养创新能力的现状、智慧校园环境下小学数学课堂培养创新能力的有效措施,以期为小学数学教师提供参考。
简介:摘要:随着时代高速发展,国家逐步注重培养高质量人才,开始注重教育领域,伴随信息化时代的到来,信息化技术已经渗透到各个领域,教育行业也不例外。现阶段,在智慧校园背景下利用小学数学课堂逐步培养小学生创新能力,创新能力不仅让小学生更好的学习知识,也能对知识进行合理的运用。部分小学数学教师通过使用钉钉、希沃等教学软件,提供给小学生良好的教学资源,可以为小学生在线上答疑解惑。小学数学教师通过希沃、钉钉等教学软件、及时发布线上作业、可以充分掌握小学生学习数学情况,针对学习困难的学生,可以单独进行辅导。小学数是小学阶段比较重要的学科,小学生不仅可以学习到数学知识,还能培养学生创新能力,使小学生学习其他学科时,可以形成自主思考思维。数学教师使用智慧校园、大数据技术、互联网技术等深入到小学数学课堂中,在课堂上使用钉钉、希沃教学软件,建设有深度的数学课堂,培养小学生的创新能力。基于此,本文主要讲述了培养创新能力的现状、智慧校园环境下小学数学课堂培养创新能力的有效措施,以期为小学数学教师提供参考。
简介:摘要:语文是一门集工具性和人文性于一体的学科,而语文教学的最终目的则是为了提高学生的语文综合素养,而对于学生思维能力的培养则是语文教学过程中至关重要的一个环节。在传统的高中语文课堂中,教师一般都是通过教师个人丰富的知识储备来引导学生对文本进行理解和分析,但是在这种教学模式下学生只能被动地接受知识,学生的学习效果并不理想。随着新课改的不断推进,智慧课堂成为了高中语文教学发展的一个新方向。智慧课堂能够使学生通过多种途径来获取知识,并在智慧课堂中通过对问题和讨论进行主动探索和学习,进而提升自己对知识的理解。本文就智慧课堂下如何培养高中生高阶思维能力进行深入分析和研究,通过对传统教学模式下学生学习情况的了解和分析,结合当前高中语文教学存在的问题,提出了一系列解决方法。
简介:摘 要:教育信息化是教育现代化的重要内涵,是推动教育提升的有效途径,而幼儿园教师的信息技术应用能力直接影响着园所信息化的发展,新城阳光幼儿园以《幼儿园教师专业标准》《教育信息化2.0行动计划》为引领主线,提出了“一纵三横”实施模式,即围绕“培养信息化新手教师→信息化能手这一纵向目标,通过“优化教育信息化生态、驱动信息化能动效能,鹰架信息化主动发展”三个横向途径,提高实施路径的系统性、实效性和持续性,以满足教师信息化专业素养发展的需求。
简介:摘要交通是一个城市的正常运作的核心,也是一个城市的基础,交通是否便捷直接影响到城市发展水平,因此,交通往往被称为城市的“血脉”。但是,拥堵的交通环境并不仅仅能靠多修路,多建桥来解决。最重要的是要让出行更加“智能”,提高交通效率,增加人们出行的便捷程度,这就体现出智慧交通的重要性。智慧交通是“互联网+交通”的产物,它可以缓解城市资源、减轻环境压力、提升生活质量、改善城市环境,从根本上解决交通的问题,完成交通产业的决定性发展。交通是城市的灵魂,同时也是基础设施的重中之重,更是城市运作的生命线,也是城市与城市之间人员流动和物流交换的重要载体,在交通运输中起着重要作用,城市建设,交通先行,所以很有必要对智慧交通进行研究和探讨。