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  • 简介:Frontpage采用所见即所得的方式编辑网页,容易上手,利用它可以轻松的组织、编辑网页并将其发布到指定的站点上,而且在发布之后还能更新站点的内容。

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  • 简介:  [教学理念]  音乐创作课是充分发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域.学生自制打击乐器并参与作品伴奏是学生积累音乐创作经验,发掘创作思维能力的过程和手段,也是发挥学生潜能的即兴性创作活动.在节奏型的编创中特别是师生共同的创作表演使学生的积极性达到最高点,充分体现了师生共同体验、发现、创作、表现、享受音乐美的过程.……

  • 标签: 乐器制作 制作教学 教学设计
  • 简介:符合国家规定的咸肉标准为:外表干燥、清洁,肉质紧密而结实,切面平整,有光泽,肌肉呈红色,脂肪面白或微红色,具有咸肉固有的风味。咸肉一般在冬季生产,其加工方法如下:1.取料。咸肉原料分为带骨和不带骨两种。带骨加工的咸肉,按原料肉的部位不同,分为连片、小块、蹄腿。连片指去头、尾和腿后的片体;小块指每块2.5公斤左右的长方形肉块;蹄脚指带爪的猪腿。2.整修。整理剔除碎肉、污血、淋巴、碎油等。为使食盐渗透均匀,必须在肉块上每隔2-6厘米划一刀,刀口大小、深浅应根据气温和肌肉厚薄而定。如气温在15℃以上时,刀口大些、多些,以加快腌制速度;15℃以下时则可小些、少些。60公斤以下的猪,也可分成前夹、中片、

  • 标签: 咸肉 江苏省 原料肉 加工方法 操作方法 腐败现象
  • 简介:欹(音[欹qi])器,是一种灌溉用的汲水罐器,它是我国古代劳动人民在生产实践中的创造。欹器有一种奇妙的本领:未装水时略向前倾。待灌入少量水后,罐身就竖起来一些.而一旦灌满水时,罐子就会一下子倾覆过来,把水倒净,尔后又自动复原,等待再次灌水。你完全可以自制一个这种奇妙的欹器。

  • 标签: 制作 水罐 欹器 中学生 物理学习
  • 简介:<正>材料和工具白板纸一张,小木棍两根(可用冰棒棍或木筷代替),大头针、彩笔、胶水、剪刀、钻、黏土等。制作过程1.按图1所示将图形描绘在白板纸上,剪下并着色美化;

  • 标签: 冰棒棍 白板纸 圆片 心点 孔穿 测风
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  • 简介:拿出刚从超市买来的微波爆米花,想互几分钟后就能吃到香甜的爆米花了,你瞬间心情大好,不料,这时突然停电了,你该怎么安抚自己这颗“受伤”的心呢?其实这也不难,快跟下面这位牛人学几招!不用电,照样做出美味的爆米花。

  • 标签: 爆米花 易拉罐 制作
  • 简介:2017年3月21日,在CCBN(中国国际广播电视信息网络展览会)举办的超高清电视发展论坛上,索尼中国专业系统集团创新业务开发本部技术总监王亚明先生发表了索尼与HDR制作的主题演讲,受到了与会者的高度关注。其演讲内容主要有以下几方面:

  • 标签: 中国国际广播电视信息网络展览会 HDR 索尼 制作 电视发展 CCBN
  • 简介:本文结合几种类型的电视教材制作,探讨衡量电视教材优劣的两个因素:就是看它的教学性,看它是否体现了教学目的、教学规律和教学价值;看它是否符合教材制作中的心理学原则,也就是符合学生的心理发展规律。

  • 标签: 电视教材 教育片 教育专题片 课堂教学纪实
  • 简介:<正>在遥远的古代,各种各样的小昆虫自由自在地居住在松树或柏树林里。可是,意想不到的事情发生了,一滴松脂掉下来,牢牢地粘住了小虫,它的腿脚再也不能动弹了。在以后的日子里,松脂继续不断滴下,越积越多、越积越大,终于包围了小昆虫。若干年后,由于自然界地壳的变动.它们被深深地埋在地下。千百万

  • 标签: 继续不断 小虫 右手指 洗涤时间 微带 下加热
  • 简介:赵州桥又名安济桥,位于河北省赵县南门外约3公里的洨河上。是隋朝大业年间(公元605年至617年)在匠师李春的主持下建造的。该桥不但安然无恙地使用了一千三百多年。而且在工程技术和艺术形象方面也是一个重大的创造。美国科技史家罗伯特·K·G·坦普尔指出:“一种观点认为赵州桥比欧洲的桥早500年,另一种观点认为早600年。大约在马可·波罗时代,造桥中应用的弓形拱原理被带到了欧洲。而在西方第一次被应用是在公元13世纪末期。”(《中国:发明与发现的国度》。21世纪出版社1995年版,第137页。)

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  • 简介:钟罩在常识教学中应用很广泛。如物体的燃烧、空气的组成结构、大气的压力、声音的传播等实验都要用到它。但钟罩是玻璃仪器,大且重,小学生手指力量的不够,分组实验中极易弄破,一旦损失,整个实验会受影响,我设计了以下制作“土钟罩”的方法。一、材料:葡萄糖注射液瓶(即盐水瓶)、脸盆、酒精喷灯、冷水与热水。二、制法:

  • 标签: 钟罩 注射液 弄破 酒精喷灯 常识教学 盐水瓶
  • 简介:我们每天都要上数学课,学过的数学概念一定不少,做过的数学习题更加多,如何加以整理和利用呢?做数学卡片是个好方法。怎样做数学卡片呢?首先,在每学完一个单元后,我们就在双休日或空余时间对近阶段的知识进行回忆。拿出书、作业本、练习册等把基本概念或基本数量以及习题进行分组排列,把相关的内容用同一种颜色的笔做好记录。然后,我再拿出一叠硬卡纸,先在第一张上写上基本概念或基本数量关系,在后面的几张卡片中摘录题目,这些题目必须是与第一张卡片中的

  • 标签: 数量关系 第一张 王宝