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简介：《中学生理科应试》是由哈尔滨师范大学主办的科普类期刊，面向全国公开发行。面向高中学生，旨在“增强应试能力，提高考试成绩。”本刊设有复习指导、思路点拨、错解剖析等栏目，帮助学生梳理知识，巩固“双基”，内容覆盖“教学大纲”中数学、物理、化学、生物及综合等重点知识内容，介绍实用的解题方法和新颖的解题技巧，指导学生复习。另外还设有高考评析、考点研究、应试指南、试题选登等栏目，介绍考改动态，研究考题 类型、命题特点和解题要求。提供考前复习资料，使考生能系统把握考试的内容和形式，适应3+X考试的命题趋势。

简介：中学生普及性刊物。主要精选新闻记者资料，指点读书方法，评介名著佳作，发表学生习作，是中学生新闻记者的主要内容。

简介：《中学生阅读》高考版为每一位高三学生量身订做，倾情打造中国高考语文第一刊。专业的阅读讲练，权威的动态预测，独到的考后分析，实用的备考指导尽在《中学生阅读》高考版！

简介：《语文世界》杂志是中国语文报刊协会会刊，自1994年创刊以来，一直秉承“青少年的、大语文的、高品位的”；办刊宗旨，真诚地为广大中学生的学习服务，我以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。　　《语文世界·初中版》有四大版块：阅读青草地——点击经典、时文选秀、美文采撷、诗路花语等；七彩阳光雨——课文锵锵行、奇文共赏、读图独语、聪明人手册等；写作麻辣烫——名师在线、校园文学月报、成长滋味、故事E时代等；能力操场——非常档案、实力大比拼、学习成功学等。

简介：《语文世界》杂志是中国语文报刊协会会刊，1994年创刊，真诚地为广大中学生的学习服务，以文摘与自组稿件相结合的方式精是选优在提高学生的审美品位的同时，引导学生轻松步入丰富多彩的大语文世界。

简介：《中学生阅读》创刊于1984年1月，由叶圣陶先生亲自题写刊名。21年来刊物以提高高中生的阅读能力为宗旨，以高品位的文化熏陶、高格调的作品评介、高层次的阅读训练指导享誉全国。 冰心、艾青、苏步青、秦牧、冯至、张志公、刘国正、于漪、钱梦龙都曾为刊物题词或撰文，刊物受到国内一大批著名专家学者的赞扬和支持。

简介：《学生天地》杂志是以中小学生为读者对象的综合性期刊，分为初中版、小学中高年级版、小学低年级版，面向国内外公开发行。刊物集思想性、知识性和趣味性为一体，以众多的栏目、丰富的内容、新颖的编排、精美的装帧，赢得了广大中小学生的喜爱和教师家长的普遍认可。发行量和影响力在西北同类刊物中处于领先地位。

简介：《中学生》杂志自创刊以来，一贯坚持正确的政治方向，质量不断提高，影响不断增强。它所传播的知识，紧跟时代并且注重读者的全面发展，它寓思想教育于生动感人的故事之中，坚持德育与智育相结合，读书与做人相统一，强烈地吸引着广大中学生，已成为共青团组织和教育部门在中学进行素质教育的得力助手，为中学生健康成长做出了积极的贡献

简介：本刊自创刊以来，始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨，坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针，立足于基础教育改革前沿，兼顾教育理论的探索与应用研究，倡导学术争鸣与创新实践，注重新课程资源的开发与考试评价的研究，全方位展示基础教育改革的进程，为指导和提高中学生物教学质量，促进生物教学改革，全面推进素质教育发挥了巨大的作用。

简介：《小学生故事作文》告诉大家编各种各样的故事的种种技巧。包括寓言故事、童话故事、幻想故事、小小说、幽默故事、讽刺故事、荒诞故事、借创故事等。教给大家一些编故事的常用的笔法和创意的方法。

简介：《初中生阅读世界》是以初中生为基础阅读群体的期刊，从阅读、写作指导入手，倡导创造性、个性化阅读，贯通信息、知识、社会、文化等多方面的领域，关注学生素质教育、文化积累和精神成长，传播文学知识，培养学生的文学素养、鉴赏水平和写作能力，引导学生学会阅读、培养良好阅读习惯和文学创作。

简介：时事教育刊物。旨在为开展时事政策教育提供重要材料，以中共中央宣传部、中央直属机关工委、中央国家机关工委、总政治部、北京市委联合举办的形势报告会的讲稿为主编辑而成。

简介：知识教育刊物。注重学生德智体美劳全面发展，既以知识教育为主，又十分注重寓思想教育于知识教育之中，使学生更好地面向现代化，面向世界，面向未来。

简介：适合初中生，辅导初中学生数学、语文、英语。

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简介：适合小学3-6年级的学生阅读，创刊于1985年，是中国出版社系统三十佳期刊、全国优秀少儿期刊，迄今已有20年的历史。刊物立足于最新《语文课程标准》，与新课标同步，帮助小学生扎扎实实地打好基础，培养写作基本功，提高对作文的兴趣。克服初学者写作的畏难心理。

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简介：阅读教学在小学语文教学中，是对学生进行听说读写能力训练的重要环节。阅读能力的培养是小学语文教学的重要任务，也是提高小学语文教学质量的关键。怎样进行阅读教学呢？显然单纯靠“三更灯火五更鸡”、“书读百遍其义自见”的办法是不行的。除了发挥教材的优势，采取行之有效的教法外，培养学生的读书习惯十分重要。