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29 个结果
现代<b style='color:red'>台湾</b>研究
<b style='color:red'>台湾</b>研究集刊
<b style='color:red'>台湾</b>法研究
  • 福建省
  • 季刊
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<b style='color:red'>台湾</b>工作通讯
  • 学科: 政治法律 > 中外政治制度
  • ISSN:1674-1994 CN: 11-3184/D
  • 标签: 台湾同胞 台独分子 会见 要闻 两岸 中央台办 台办
  • 简介:本刊由江泽民总书记题写刊名的《台湾工作通讯》是中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室主办的综合性月刊。根据1992年10月6日中央台办报送新闻出版署申请创办《台湾工作通讯》的方案内容和2002年7月18日中央台办主任办公会议的决定,刊物定位为中台办、国台办机关刊物,主要为教育对台工作干部和交流对台工作经验服务.强化其政策性、指导性、权威性、真实性.提供对台工作必要的资讯。办刊。宗旨是:宣传“和平统一、一国两制”方针政策和江泽民主席八项主张,传达上级精神,沟通各地惰况,交流工作经验,指导对台工作,促进两岸关系发展。

<b style='color:red'>台湾</b>历史研究
  • 北京市
  • 半年刊
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国际<b style='color:red'>政治</b>研究
<b style='color:red'>政治</b>与法律
军事<b style='color:red'>政治</b>学研究
  • 北京市
  • 季刊
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世界经济与<b style='color:red'>政治</b>论坛
中学生导报.高考<b style='color:red'>政治</b>
  • 北京市
  • 月刊
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思想<b style='color:red'>政治</b>课教学
思想<b style='color:red'>政治</b>课研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1674-0505 CN: 31-1771/G4
  • 标签: 思想品德 思想品德课 教学 高校 高校思想政治理论课 社会主义核心价值观 大学生
  • 简介:《思想政治课研究》杂志创刊于1978年10月,是由中华人民共和国教育部主管、华东师范大学主办的学术期刊。本刊宗旨是以中国特色社会主义理论为指导,积极探索大中小学思想教育及其配套与衔接,推行思想政治教育与实践的研究,反应思想政治教育和教学改革的实践经验和研究成果,为提升思想政治课教师及其他思想政治教育工作者职业能力服务。

中学<b style='color:red'>政治</b>教学参考
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-2147 CN: 61-1030/G4
  • 标签: 政治课堂 教师 课堂教学 政治 高考 政治课 政治课教学
  • 简介:教学刊物。为提高中学政治课教学质量和思想政治工作水平服务;为思想政治课改革服务。紧密配合中学思想政治课教学实际,反映全国各地的政治课改革,教学中的新鲜经验和政治理论研究中的新观点及积极开展思想政治课教研活动和第二课堂活动的新情况。

中学<b style='color:red'>政治</b>教学参考:下旬
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-2147 CN: 61-1030/G4
  • 标签: 教育 教师 社会主义核心价值观 课堂教学 思想品德 青少年 思想政治课教学
  • 简介:《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。

思想<b style='color:red'>政治</b>教育研究
思想<b style='color:red'>政治</b>工作研究
教学月刊:中学版(<b style='color:red'>政治</b>教学)
中学<b style='color:red'>政治</b>教学参考:中旬
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1002-2147 CN: 61-1030/G4
  • 标签: 思想品德课教学 教学 阅读知识 思想品德课 课堂教学 中考 教师
  • 简介:《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。