学科分类
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11 个结果
<b style='color:red'>外语</b>学刊
  • 学科: 文化科学
  • ISSN: CN:
  • 标签: 外语学刊
  • 简介:外语学刊》主要刊发俄语、英语、日语等语种的语音学、语法学、词汇学、语义学、语用 学、翻译理论与技巧、外语教学法探讨、语言理论等领域的研究文章,同时辟有语言哲学、 跨文化交际、计算语言学、心理语言学以及与语言学交叉的其他学科的研究园地。

  • 北京市
  • 未知
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<b style='color:red'>外语</b>教育研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:2095-722X CN: 21-9203/G4
  • 标签: 国内统一刊号 外语教育 实证研究 多模态 教育研究 语言 汉语
  • 简介:外语教育研究》由教育部主管,大连理工大学主办,以电子期刊形式季度发行。主要栏目包括:教育研究、语言研究、文学研究、翻译研究和名家访谈等。我们的办刊宗旨是:为我国的大学外语教育做出切实贡献,力争通过刊发理论和实践方面的优秀研究论文,带动中国的大学外语教师更好地承担教学与科研的工作,带动中国大学的外语教育更好地作用于我国的现代化实践。

<b style='color:red'>外语</b>电化教学
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1001-5795 CN: 31-1036/G4
  • 标签: 电教手段 外语 电教教材 英语教学 语料库 电化教学 大学英语
  • 简介:主要介绍多媒体教学的理论及运用技术,包括录音、幻灯、唱片、电影、电视、录像、以及计算机、通讯卫星等各种现代科学技术用于外语教学过程的经验,交流广大外语教师及电教工作者的教学和科研成果,反映国内外外语电教与研究的动态,介绍国内外出版的电教教材、书刊和资料等,近年来特别突出计算机辅助外语教学方面的文章。

<b style='color:red'>外语</b>测试与教学
课<b style='color:red'>外语</b>文:下
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1672-0490 CN: 21-1479/G
  • 标签: 语文课堂 课堂教学 小学语文教学 阅读教学 高中语文 教学 语文
  • 简介:《课外语文》杂志由国家新闻出版总署批准,辽宁出版集团主管,辽宁人民出版社主办,中国当代文学研究会教育委员会学术指导,《课外语文》编辑部编辑出版的教育期刊。本刊是中国期刊网入网期刊、《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据—数字化期刊群入网期刊、龙源期刊网收录期刊。杂志《课外语文》教研版为月刊。不同于一般的语文学科类杂志。《课外语文》侧重于教学研究与方法。从教育者的角度出发,收录独特、前沿、有效的教学手段,为广大语文教学者提供参考和借鉴,对于提高语文教学乃至于其他学科都有一定的促进意义。

山东<b style='color:red'>外语</b>教学
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • ISSN:1002-2643 CN: 37-1026/G4
  • 标签: 山东外语教学 大学英语教学 语境 语言 汉语 大学英语 英语教学
  • 简介:外语教学刊物。旨在为外语教师和其他外语工作者提供交流经验、发表教学科研成果、开展学术讨论的共同园地。立足国内外学术前沿,展示外国语言文学最新研究成果,推介外语名家力作和新秀新作,开拓外语研究视野,繁荣外语教育事业。

东北亚<b style='color:red'>外语</b>研究
江苏<b style='color:red'>外语</b>教学研究
复印报刊资料:中学<b style='color:red'>外语</b>教与学
  • 北京市
  • 月刊
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基础教育<b style='color:red'>外语</b>教学研究
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • ISSN:1009-6027 CN: 22-1387/G4
  • 标签: 英语学习 高中英语 教学方法 外语教学研究 英语教师 外语教学 基础教育
  • 简介:《基础教育外语教学研究》(月刊)是由国家基础教育实验中心外语教育研究中心主办,面向全国各高等院校外语师生、中小学外语教研员和教师、中小学外语教育教学专家、学者和科研人员的学术期刊,同时也是国际英语外语教师协会中国分会(IATEFL China)同国际英语外语教师协会(IATEFL)交流的正式刊物。 本刊的办刊宗旨是:宣传外语教育政策和外语教学基本原理,介绍国内外应用语言学和基础外语教育教研成果与发展走向,开展基础外语教育理论研究与教学经验交流,报道国家外研中心主要工作进展,本着"双百"方针,侧重对我国基础外语教育教学的各方面意见、异见和歧见进行议论、讨论、争论和辩论,质疑违背中国国情、教情、学情的各种谬论和悖论,捍卫我国外语教育主权,促进我国外语教育事业的繁荣与健康发展。 本刊自1999年创刊以来,一直坚持注重把握国内外中小学英语教学改革的新动向,力求体现前瞻性、科学性与实践性,帮助广大读者和一线英语教师及时了解国外英语教育理论和实际教学的最新发展,开拓国际视野;开展基础外语教育理论研究与教学经验交流,紧密联系我国当前的教育教学实际,贴近一线英语教师,提高教师的教学能力;对我国基础外语教育教学中出现的热点与焦点进行议论,为广大教师提供各抒己见的平台,以提高教师的科研能力和自身素质,不断增强质疑意识。近年来,本刊以"严谨"的办刊态度和学术风格,受到越来越多外语教育教学专家、教研员及一线英语教师的青睐与好评。

中小学<b style='color:red'>外语</b>教学:小学版