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简介：本刊为人文社会科学类核心期刊，本刊立足长江、汉水流域，在长江中游史学研究、楚文化及简牍研究方面独具特色，在海内外拥有了相对固定的作者与读者群。作为一种地方性文物考古杂志，积极报道长江中游及南方地区文物考古新发现，坚持“百花齐放，百家争鸣”的办刊方针，依靠专家，提携后学，发表了一批有较高学术品位的研究文章。

简介：　　本刊为国内外首创篇幅最大的专业性考古杂志，着重从考古学和生产力角度研究我国古代农业技术的成就和历史，贯彻古为今用的方针，普及农业历史知识，为实现代化服务，同时用较多的篇幅介绍国外农业起源、稻作起源、农业历史方面的研究成果和农业考古研究的理论、方法及先进技术，供国内学术界借鉴、参考。

简介：学术刊物。主要发表全国各地田野考古发掘报告和简报，根据文物、考古发掘资料撰写的学术论文、译文和探讨考古理论与方法的文章，有关文物科学技术保护方面的论文和资料。

简介：本刊是立足陕西，面向国内外学术界同行的学术性刊物。其宗旨是：以历史唯物主义理论为指导，探索华夏文明的起源和流变；研究传统文化的表现形态；展现和积累物质文明的重要资料；丰富和扩大人们对自己过去的认识以及对自身的理解。本着“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极开展学术讨论，活跃学术思想，交流研究成果，报道考古与文物工作的最新成就。

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简介：《文物保护与考古科学》办刊宗旨：以创新和实用相结合、提高与普及相并重为原则，注重报道国内外文化遗产科技保护和利用的科研成果和实践经验，为广大文物工作者与爱好者提供学术研究和技术交流的平台，促进现代科技和传统工艺在文物保护和科技考古领域中的应用，为推进我国文化遗产保护事业发展发挥积极作用。《文物保护与考古科学》以文物保护科学和技术研究为专业特色，主要报道文物保护、文物修复、科技考古及其相关领域的研究成果和应用经验，反映国内外同领域研究中的新进展和新动态，重点介绍新技术、新方法、新经验。主要栏目有研究报告、工作简报、论坛、知识介绍、科技信息、通讯等。

简介：办刊宗旨为传播草地畜牧业科学知识，促进草原、草山、草坡资源开发与利用成果交流，服务畜牧业生产和农牧民增收。读者对象为草原畜牧科技人员、大专院校有关专业师生、科技管理人员、各级草原畜牧干部及生产者、农村种草养畜专业户等。

简介：本杂志1986年创刊，是全国最早综合系统研究灾害问题（自然灾害和人为灾害）的科技期刊，。

简介：《学语文》创刊于1960年，由安徽师范大学主管、文学院主办，为国内外公开发行期刊。《学语文》对推动中学语文教学的改革，提高语文教学质量发挥着重要的作用，是广大师生和社会读者的良师益友，深受读者和作者的喜爱和好评，曾被评为全国中文类核心期刊之一。

简介：《学周刊》面向国内外公开发行的学术研究类刊物。本刊坚持品质第一的办刊理念，全力打造一个适应新时代要求的学术交流平台，是全国哲学社会科学、自然科学界、教育界以及法律、经济等工作者进行学术交流、切磋科研经验的重要园地，现面向广大教师、教育管理人员及教科研工作者以及社会科学、自然科学研究者征集各类稿件。

简介：《学英语》报是国内创刊最早的英语辅导类报纸之一。报社秉承“厚德善业，裨教泽学”的社训精神，始终不懈地为中国英语教育提供优质的学习资源

简介：从初学者到中等专业技术人员。使计算机成为工作、生活、学习、娱乐的工具。

简介：《波谱学杂志》是国内磁共振波谱领域唯一的学术性期刊，由中国物理学会波谱学专业委员会和中国科学院武汉物理与数学研究所共同主办，创刊于1983年6月，季刊，中、英文混合刊，国内外公开发行。 　　波谱学是物理学提供给化学、生物、医学和材料科学等研究物质的一种从原子分子水平的结构和动力学性质等到宏观行为的非常有效的工具。这一学科发展很快，应用也不断广泛、深入。从有机分子、生物大分子到蛋白质的结构；从农药、医药的药理特性，到活体检测、医学诊断、脑功能成像等，都属于波谱学研究范围。 本刊编辑部坚持办刊宗旨，发表了一大批具有较高学术价值、较好应用前景的科研论文，使期刊的学术水平始终保持在较高的水准上。本刊得到诺贝尔奖获得者Ernst等著名科学家的一贯支持，同时也受到广大读者的欢迎。

简介：由吉林省公安厅主管，吉林公安高等专科学校主办的公安法律类学术理论刊物，创刊于1986年，原名为《公安论坛》，1999年取得国内统一刊号后更名为《吉林公安高等专科学校学报》。

简介：学语文之友

简介：《王学研究》是阳明学研究丛书之一，由西南交通大学出版社出版。

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简介：本刊1995年公开发行，大16开，64页，1995年-2000年为季刊，2001年改为《肿瘤学杂志》，双月刊，主要刊登肿瘤临床与基础，科研等学术研究论文，1997-1998年被浙江省科技期刊编辑学会及浙江省期刊协会科技期刊委员会评为优秀期刊二等奖。

简介：少年儿童刊物。指导小学中高年级学生课外、校外活动，使他们玩中长智，学玩结合，动手动脑，学习创造，培养学习创造能力。