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简介：本刊是江苏大学主办、中国高等教育学会高等教育管理分会协办的全国性高等教育管理学专业期刊，读者对象为高校教育工作者，主要刊登高等教育管理学科的学术论文，包括高等教育管理学理论、高等教育管理体制、高等教育法规与政策、高等教育财政、高等教育领导能力、高校教学管理、高校学生管理、高校师资管理等有创新性的研究成果。刊物现为CSSCI来源期刊，全国中文核心期刊，中国社科院AMI核心期刊，全国高校优秀社科期刊，中国高校系列专业期刊成员刊。

简介：《高校图书情报论坛》紧密配合湖北省高校图书情报工作委员会工作，为高校图书馆从业者提供学术交流园地，坚持“学术办刊，质量兴刊”的办刊方针，突出学术性和实用性，展示高校图书情报最新研究成果。

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简介：本刊是全国高等地质院、校（系）联合创办的地球科学类综合性学术刊物，由南京大学主办，其主管部门是国家教育部。中国科学院院士王德滋教授任“学报”主编，副主编分别由北京大学、中国科学技术大学、中国地质大学、西北大学、浙江大学、中国石油大学、中国矿业大学和南京大学的8位著名教授兼任，全国20多所大学（含台湾大学和香港大学）的46名地质专家教授组成本刊编委会，此外有6位高校以外的中国科学院院士受聘为本刊特邀编委。目前为中文核心期刊、中国科学引文数据库核心期刊、中文科技核心期刊。

简介：本刊是教育部高校学生司指导，中国高校招生研究会主办的面向高三学生、高校和中学以及各级招生部门的刊物。

简介：全国高校辅导员工作研究指导性期刊——《高校辅导员》杂志，是经国家新闻出版总署批准海内外公开发行，由教育部主管、山东大学主办的综合性社科类学术期刊，是全国高校辅导员工作研究会会刊。杂志致力于展示全国高校辅导员队伍职业化、专业化建设研究成果，为广大辅导员提供丰富的精神食粮，努力成为辅导员工作与理论创新的平台和广大辅导员工作交流、理论探索的园地，为加强高校辅导员队伍建设服务。

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简介：《高校图书馆工作》汇集一批国内知名专家、学者、教授为本刊提供智慧支持，坚持 "弘扬学术，传播文化，创新理论，服务读者 " 的办刊宗旨，紧随时代潮流，引领理论前沿，启迪学术新知，服务读者与社会发展。开辟的常设栏目有理论·探索、事业·管理、资源·共享、技术·平台、用户·服务等；选设栏目有创新案例、口述历史、思辨感悟、阅读传统与书香社会、图林·史志、信息·动态等，并根据基金项目开设专题。欢迎专家、学者及广大的科研工作者踊跃供稿。

简介：作为全国性高等学校师资管理研究学术团体的内部刊物,《中国高校师资研究》自创办以来,在教育部人事司和中国高等教育学会的大力支持和关心指导下,始终围绕高等教育改革与发展大局,以高校人事制度改革和人才队伍建设为核心,坚持理论研究与实践探索相结合,充分发挥信息交流平台作用,为高校深入实施人才强校战略服务,为教育主管部门制定有关政策提供科学依据和建议,获得了各方的充分肯定和广大读者的好评。

简介：《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准，由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员的专业刊物，刊物以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导，以服务于高校辅导员工作和发展的需要，提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨，以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标，是高校辅导员交流的平台，学习的课堂，工作的指导，研究的助手，发展的参谋。

简介：《教师》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准登记，由海南省出版社出版的大型教育类学术理论期刊（旬刊），国内外公开发行。反映我国教育学科最新科研成果，促进国内外学术交流，服务国家建设。

简介：《浙江高校图书情报工作》是由浙江省高校图工委主办的双月刊。本刊是集图书馆学、情报学理论及图书馆工作实践交流为一体的专业性期刊。设有《改革和探索》、《现代技术》、《馆藏建设》、《用户教育》、《读者服务》等栏目,本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,坚持理论联系实际的原则,立足本省,面向全国,热情欢迎省内外高校图书情报工作者惠赐佳作。

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简介：本刊是综合性应用数学学术刊物。主要刊登应用数学的创造性研究成果，包括应用数学理论研究，应用数学新理论、新方法在现代科学技术中的应用以及专题综述等。A辑（中文版），B辑（英文版）内容互不重复，是两个刊物。

简介：本刊于1983年创刊，是西北地区唯一的一家在全国高等院校和科研院所交流的综合技术性（季刊）杂志。多年来，本刊始终坚持以专业性，知识性，实用性、可读性及前瞻性为导向；以西北五省区为基地，面向全国，在高等院校和主管部门范围内，就实验教学，实验室建设与管理，技术物资管理，实验新技术与方法，新成果的推广开展学术探索，沟通信息，交流经验，研究问题。曾用刊名：实验室工作研究。

简介：本刊为综合性哲学社会科学理论刊物。反映高校文科教学、科研的最新动向，荟萃全国高校重要理论研究成果。主要栏目：经济理论研讨、怎样看西方经济学、高校工作研究、高校德育建设等。读者对象为社会科学工作者，文科院校师生等。