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浅议航海类专业课程考试质量的分析方法

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摘要本文基于教育测量学的理论，拟定了航海类专业课程考试质量分析的具体步骤，结合《船舶货运》课程给出了难度、区分度、信度和效度等参数的实际计算方法，并建议将卷面分数换算成Ｔ分数作为学生的档案记录分数，以便于对学生成绩进行比较和运算。

DOI 3j7o36rv41/1064129

作者王建平;朱惠敏

机构地区不详

出处《航海教育研究》 1995年4期

关键词教育测量:难度区分度信度:效度直方图

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 1995年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

航海教育研究

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