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人教版教科书中“问题与习题”思考及应用

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摘要教科书从整体上认识和理解科学，既是知识的载体，也担负着物理课程在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的教育任务．教科书中习题是教材的重要组成部分，习题设计与选择反映出专家对课程标准的理解．

DOI 0dpvn5l9d2/1089221

作者王勇

机构地区不详

出处《中学物理》 2012年1期

关键词习题设计教科书人教版应用教材习题物理课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理

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