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立足“元”题拆组“合”题全面“讲”题——谈谈初中物理计算题教学策略

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摘要计算题是初中物理中考的重要题型,它考查了学生的阅读能力、综合分析问题的能力、解题技巧、语言归纳及表述能力、计算能力及对数据的处理能力等诸多的能力,可谓是一题多用;另外它还可以从力、热、电三版块单独出题也可以版块、学科交叉组合命题,可谓命题方式多样.然而,多年来学生普遍在计算题上失分,很多学生对计算题是望而生畏.如何突破物理计算题得分低的教学瓶颈呢？

DOI 2d3gmnol49/1158391

作者刘功金

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2012年6期

关键词物理计算题教学策略初中物理 “元” “合” “讲”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学物理：初中版

2012年6期

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