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技校课堂教学应注重通俗性

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摘要一般地说,技校各学科的教材内容都是以科学性和逻辑性为主,很少考虑兴趣和引起注意的问题。那么,教师就有责任、有必要在不影响科学性和逻辑性的前提下,根据学生的实际情况,用通俗易懂的语言、形象生动的比喻、风趣幽默的表述向学生传授知识。下面结合我们的教学实践,谈一谈在技校课堂教学中注重通俗性的益处。

DOI g4q57ykr48/1166824

作者孙卫平;邵淑兰

机构地区不详

出处《新职教》 2000年2期

关键词技校课堂教学通俗性课堂气氛语言

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）