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分析高职院校思政课中的情景创设

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摘要高职院校传统的思政教学模式在新环境与新形势下已经逐渐不能够适应学生的学习了。为顺应发展，在思政教学中应用新的教学模式，而情境创设是个很好的选择，其既能够培养学生的学习积极性，又可以提高学生问题意识，且帮助学生解疑。当前情景创设的教学模式已经在各群体中得到老师和学生们的支持。文章对高职院校思政课中情境创设进行了理论分析，同时提出了情景创设在高职院校教学实践中需注意的几个问题。

DOI 5joxwp9njv/1181512

作者翟存祥

机构地区不详

出处《教育界：高等教育研究（下）》 2012年10期

关键词高职院校思想政治情景创设

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）