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校内讲课竞赛的创新与探索

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摘要本文通过探究校内讲课竞赛的积极意义，分析当前校内讲课竞赛存在的问题，创新校内讲课竞赛的实践方式，从认识到位、顶层设计、务求实效三个方面探索建立符合高等教育内涵式发展要求的校内讲课竞赛新模式，以有效提升教师的教学能力，帮助教师走向教学卓越。

DOI 0dpvx0ywd2/1291121

作者陈磊;于伟;张容

机构地区不详

出处《中国高等教育评估》 2013年3期

关键词讲课竞赛意义实践创新模式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国高等教育评估

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