首页 > 《现代特殊教育》 > 2013年11期 > 低视生汉字教学浅议

低视生汉字教学浅议

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近年来,低视生越来越多地进入普通学校随班就读,盲校开设的低视班越来越少,取而代之的是盲生和低视生的＂混合班＂。合班分类教学中,教师既要考虑盲生又要兼顾低视生,教学的困难可想而知,各种问题也接踵而至。笔者通过多年教学实践,初步探索并总结出低视生汉字教学的几点方法,写出来与同仁共享。一、低视生汉字教学的原则（一）保证写字时间,加强写字指导写字是一种技能,技能的形成不是一蹴而就的,需要长期、坚持不懈的磨练,低视生更是如此。

DOI rdxxkm2ydl/1296949

作者侯锦海

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2013年11期

关键词汉字教学写字指导随班就读普通学校分类教学教学实践

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）