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《中学课程辅导:教师教育》
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2014年1期
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努力破解农村小班化教学的困局
努力破解农村小班化教学的困局
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摘要
不少农村学校小班化教育并没能使教育质量变得优质高效,反而出现教育质量下降,群众不满情绪加大的现象。提高认识,劣势中创优势,努力破解农村初中小班化教育的困局,落实十八大提出的教育政策,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。坚持以“让每个农村家庭满意、让每一个孩子获得成功”为目标,切实提高农村义务教育水平,有利于办好让人民满意的和谐的教育。
DOI
pd5ez33rd7/1333123
作者
谢胜
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2014年1期
关键词
农村学校
小班化教学
劣势
优势
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2014年1期
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