首页 > 《陕西工业职业技术学院学报》 > 2018年4期 > 微信中多模态英语语篇学习的实证研究

微信中多模态英语语篇学习的实证研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要基于多模态理论,依托视觉语法和非语言模态的表征,微信公众号是多模态英语语篇推送的信息技术平台之一。本文通过问卷调查的可信度分析结果和学生实验前期和后期语篇测试成绩的差异比较,以实证研究的方式证明在微信中进行多模态英语语篇学习可以作为日常英语阅读教学良性发展的有效补充。

DOI 54y9w9kkd0/1398528

作者王立德;于洋

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2018年4期

关键词多模态英语语篇微信中国英语能力等级量表

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶洁霞. 小学英语语篇的多模态教学探索.,2023-05.
2周晓娟. 基于多模态语篇的英语阅读教学实践研究.教育学,2024-07.
3孙辉. 多模态口语教学模式维度下动态语篇分析能力发展实证研究.成人教育学,2013-03.
4李蓉 ,张龄. 多模态语篇的阅读教学.教育学,2023-06.
5杨向蕾王颖. 视觉诗EasterWings的多模态语篇分析.中国文学,2017-05.
6曾嘉. 基于多模态语篇的阅读教学研究.教育学,2023-09.
7朱文婷. 基于语篇的小学英语多模态作业设计探索与实践.教育学,2021-05.
8李美娜. 多模态认知诗学语篇分析方法初探.英语,2014-02.
9姜男. 视觉语法视角下的多模态语篇分析.教育学,2014-12.
10刘源. “重庆之旅”旅游海报的多模态语篇分析.文化科学,2019-10.

来源期刊

陕西工业职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多模态英语语篇微信中国英语能力等级量表

返回顶部