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《中学语文教学参考》
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2014年7期
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文本解读之“度”(下)
文本解读之“度”(下)
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摘要
三、文本解读的细与粗文本解读中的“细”有精细、细致等义,而“粗”则主要指粗略、粗疏等。细读文本是文本解读极为重要的方法,唯有精细、细致,才能深入。细读文本就是要细致地触摸文本、沉入文本,慢慢行走在文本中,倾听文本发出的细微声响,复活文本潜在的信息和意义,并使解读者获得深刻而深厚的生命体验。
DOI
g4qn2vxn48/1422196
作者
冯为民
机构地区
不详
出处
《中学语文教学参考》
2014年7期
关键词
文本
解读
生命体
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学语文教学参考
2014年7期
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