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《集美大学学报:教育科学版》
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2014年4期
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苏教版语文教材单元设计思路解析
苏教版语文教材单元设计思路解析
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摘要
以单元的形式作为教材设计模块是目前大多数语文教材选取的设计样态。单元设计训练思路的合理性是教材有效性的关键因素。苏教版初中语文教材采取的也是单元形式的训练思路,呈现出较强的课程论意义,但也存在一些问题影响其教材的科学性。苏教版单元设计,整体编排上以"主题合成"单元为主,"名著推荐与阅读"单元和"专题"单元穿插其间,使语文学习与学生的实际生活相融合统一,课堂学习与实践活动相融合统一,并且具有开放性。
DOI
pj097qlyjy/1450103
作者
黄金丽;吴玉海;赵鑫
机构地区
不详
出处
《集美大学学报:教育科学版》
2014年4期
关键词
苏教版
初中语文
单元设计
训练思路
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
集美大学学报:教育科学版
2014年4期
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