分析学习需求快乐自主学习——大数据时代音体美专业学生的英语自主学习

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摘要文章以近十年来发表在中国知网上有关需求分析理论应用于音体美英语教学的优秀硕士学位论文为基础,对这些研究内容进行分析,发现制约这三个专业大学英语教学效果的因素,提出教师应该修正教学重心,帮助学生了解学会英语的整个过程,促进学法形成;树立理想外语自我,挖掘学习的内在动机、深层动机,促进外语学习。

DOI rj8ex5l9j0/1458610

作者应国丽

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2014年12期

关键词音体美英语教学学习需求人本主义快乐自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

分析学习需求 快乐自主学习——大数据时代音体美专业学生的英语自主学习