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培养学生数学思想方法的体会

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摘要数学思想方法的教学既能提高数学教学质量,又能激发学生学习兴趣,缩短学生认知过程,减轻学生过重负担,从而促进学生素质的全面发展.从新课的导入、例题的教学和练习的设计三个方面,结合具体的例子,阐述在教学中如何培养学生的类比、分类、变式、归纳、创新等数学思想方法.

DOI kd2m3enxj6/1517214

作者林彩贵

机构地区不详

出处《宁德师范学院学报：自然科学版》 2015年2期

关键词课堂教学思想方法培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

宁德师范学院学报：自然科学版

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