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如何进行教学评估

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摘要教学评估活动的原则,是以集体评估为手段,以实践检验为尺度,以促进教学改革的良性循环与教学质量的提高。其全过程是:教师备课→课堂效果→岗位实践通过社会实践反馈,检验课堂教学→改进教学。评估只是教学改革的开始,决不是结束,我们只有通过评估,才能使教学质量在良性循环中得到不断地提高与适应社会发展的需要。

DOI 8rdxpg5y4l/153349

作者谭淑媛

机构地区不详

出处《南宁职业技术学院学报》 1997年1期

关键词教学评估教学质量教学大纲案例教学教师备课课堂教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1997年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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