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认知隐喻对英语议论文写作的影响——基于语料库的中国EFL学习者名转动词表达的研究

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摘要传统的隐喻研究将隐喻仅看作一种用于修饰话语的修辞现象,而从认知语言学角度来看,隐喻还是人们认识世界的思维方式。本文基于对英语本族语者语料库和中国EFL学习者语料库的研究方法,对库中名转动词隐喻现象的使用情况进行对比研究,探究认知隐喻在词汇习得、修辞表达、意识构建、概念流利等层面起到的独特作用。希望本研究有助于中国EFL学习者在英语学习过程中,通过加强隐喻意识,达到产出地道英语的目的。

DOI 54k6vy23jk/1583457

作者聂璐璐;陈建生

机构地区不详

出处《中国轻工教育》 2015年6期

关键词认知隐喻概念隐喻学习者语料库名转动词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国轻工教育

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