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多媒体环境下以跨文化交际为引领的基础日语课程设计——以北大出版社的《初级日语》教学实践为例

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摘要基础日语阶段的教学理念正逐步从语言知识等基本技能的掌握向重视跨文化交际活动等实际应用的方向转换。多媒体作为实现教学资源、过程以及效果优化的一种新型教育手段,对于培养学习者的语言实际应用能力以及跨文化交际能力起着重要作用。本文在对国内外日语教学理念的变化以及国内基础日语教学阶段中跨文化交际教育不足的原因进行考察和分析的基础上,以《初级日语》（第一册）（北京大学出版社）的教学实践为例,重点通过教材配套课件的设计理念、课件内容等相关问题的介绍,探讨多媒体环境下以跨文化交际为引领的基础日语课程设计。

DOI lder9nee43/1622917

作者崔迎春;马俊荣;赵华敏

机构地区不详

出处《日语学习与研究》 2016年2期

关键词多媒体跨文化交际基础日语课程设计

分类 [语言文字][日语]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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日语学习与研究

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