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跨文化交际背景下的高校第二外语教学模式探索——以日语为例

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摘要现行高校二外日语教学中存在着教学内容更新缓慢、教学组织滞后发展、教学评价单一等诸多问题,导致学生跨文化交际能力有所不足。在跨文化交际背景下,本文探索了高校二外日语教学模式的路径,提出了基于培养跨文化能力的二外日语教学模式的构建策略,具体包括:加强文化导入的课程内容,开展翻转课堂的教学组织形式以及以学生为主的多元教学评价体系,以期提高高校二外日语的教学质量,增强二外日语学习者的跨文化交际能力。

DOI 2d3w0n5mj9/1960667

作者李彤

机构地区不详

出处《山东高等教育》 2018年1期

关键词跨文化交际第二外语日语教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）