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基于适合教育理念建设智慧课堂

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摘要＂适合教育＂课题下的语文智慧课堂的研究,是包括学习目标、学习方式、课程内容、评价途径在内的系统性全方位的研究。这种研究,既不是一概抛弃,也不是简单回归,而是哲学意义上的＂扬弃＂,继承传统中的精华,舍弃其不足,那种为获取智慧而进行的教学实际上是一种不理智的行为。我们应该以整体思想优化课堂教学,先有智慧地定下适合孩子需要的教学目标，再有智慧地设计适合孩子需要的学习策略，最后有智慧地加以评价。适合的，才是最好的，适合、有效的课堂才是充满智慧的课堂。

DOI 34gezg3wj9/1652155

作者朱小燕

机构地区不详

出处《教书育人：教师新概念》 2016年8期

关键词理念建设简单回归课堂教学整体思想哲学意义张弛有度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）