简介:摘要要想抓好班级管理工作,必须在宽严相济、张弛有度等方面做好结合文章。只严不爱,班主任是学生敬而远之的长者;只爱不严,班主任是学生嬉笑玩耍的伙伴;严中有爱、爱中有严,班主任才是学生亲密无间的良师益友。
简介:【摘 要】 笔者自山东师范大学毕业以来一直从事教务工作,热衷于教育教学研究,特别表现在教育心理学、儿童行为学以及幼儿早期教育等方面。本文通过平等、辩证、尺度这三个思维方式,结合日常生活中发生在每个家庭中的具体事例以及常识、常理,揭示了社会定位、家庭文化、孩子个性三者共同作用下的家庭教育普遍规律和儿童心理一般动态。希望能够在双减素质教育的大背景下为广大家长提供一点借鉴和思路。
简介:摘要:著名教育家魏书生说过:“教师应具备进入学生心灵的本领,育人先育心,只有走进学生心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。”现在越来越多的老师相信有“爱”才有教育。在“爱”的教育中,不仅仅是拉近了师生的距离,更让学生看到了前进的希望。但,任何事情如果“过”了就会适得其反,也就是俗话说的“过犹不及”了!在教育中,“爱”是不可缺的,却不是万能的!无论是家庭中的“爱”还是学校教育的“爱”,如果无原则,无限度,都是一种溺爱,都会成为孩子成长路上的定时“炸弹”。教育中的“爱”不是仅仅为了讨好学生,也不是仅仅为了维护师生之间的虚假和平,更不是仅仅为了避免班主任的麻烦。在班级管理中“爱”的教育,是为了让学生在“亲其师”的过程中逐渐“信其道”从而实现有效的教育。
简介:摘要随着现代教育的不断发展,新的教学理论越来越得到人们的认可和重视,而传统的填鸭式教学方式已经越来越无法适应新教学形势的发展和需要。现代教育注重的是以学生为主导、以老师为引导的教学模式,注重的是学生的自主学习,而在其中,运用教学留白艺术起到了很大的作用,通过教学留白,让学生有足够的时间去思考,不仅大大加强了学生对知识点的理解,而且增强了学生的主动性和积极性,提高了学习效率。
简介:摘要随着现代教育的不断发展,新的教学理论越来越得到人们的认可和重视,而传统的填鸭式教学方式已经越来越无法适应新教学形势的发展和需要。现代教育注重的是以学生为主导、以老师为引导的教学模式,注重的是学生的自主学习,而在其中,运用教学留白艺术起到了很大的作用,通过教学留白,让学生有足够的时间去思考,不仅大大加强了学生对知识点的理解,而且增强了学生的主动性和积极性,提高了学习效率。