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国外提高学前教育质量的基本策略

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摘要基于对学前教育在经济社会发展和幼儿身心发展中的基础性和奠基性作用的认识,世界各国高度重视学前教育,并把提高质量作为学前教育改革和发展的一个重点。尽管各国提高学前教育质量的具体路径不尽相同,但以下几个方面是惯常和通行的策略：基于教育立法的策略,基于幼儿教师专业化发展的策略,基于课程设置与教学内容改革的策略,基于教育督导与评估的策略,基于学前教育科研的策略,基于补偿教育和均衡化发展的策略,基于建立高水平幼教机构的策略和基于稳定经费投入的策略等。

DOI g4q10rnzd8/1682024

作者褚远辉;辉进宇

机构地区不详

出处《现代教育管理》 2016年11期

关键词国外学前教育教育质量提高策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）