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“假说-演绎法”还原噬菌体侵染细菌的实验

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摘要 “假说-演绎法”是现代科学研究中的常用方法，将其运用于分析T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，目的在于培养学生思维的严谨性，同时简化对某些难点问题的分析。在阐述“假说-演绎法”内涵的基础上，进行基于“假说-演绎法”思路的教学流程设计，并对常见问题进行分析及反思。

DOI kd2zx3eed6/1749762

作者周泉

机构地区不详

出处《中学生物教学》 2017年6期

关键词假说-演绎法噬菌体大肠杆菌遗传物质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学生物教学

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