初中生人际信任、情绪智力的现状及关系研究

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摘要 采用人际信任量表(ITS)、情绪智力量表(WLEIS)对贵州地区某两所中学445名学生进行调查,旨在探讨初中生人际信任和情绪智力的现状和关系。结果显示:初中生人际信任和情绪智力均发展良好,分别在性别和年级土存在明显差异;且情绪智力总分与人际信任呈显著正相关,即情绪智力水平越高,人际信任水平越高。
机构地区 不详
出处 《中小学心理健康教育》 2017年31期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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