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高校“商业银行经营学”课程教学改革探析——基于商业银行技能型人才培养视角

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摘要 “商业银行经营学”课程是高校金融专业的核心课程之一,目前存在教材知识框架不明晰且更新缓慢,与行业发展脱节;单一讲授型教学模式和考试型评价方法抑制学生自主学习热情;教师自身教学能力及专业素养不足,无法较好地言传身教等问题.为培养高素质的商业银行技能型人才,高校应通过选取有效的教材及辅助教学资料、推广交互式教学及改良综合成绩评定方法、加强教师专业素质培养提升教学能力等方法,改善课程教学环境,切实提高人才培养质量.

DOI g4q1yrq9d8/1792700

作者陈婷婷

机构地区不详

出处《厦门城市职业学院学报》 2017年4期

关键词商业银行技能型人才 “商业银行经营学” 教学研究与改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）