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中美高等医学专业留学生培养模式比较

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摘要我国医学专业留学生规模不断扩大,数量仅次于文科类专业留学生,对高等医学专业留学生的教育、管理提出挑战.文章通过对中美医学留学生入学条件与教学制度、教学模式与课程设置、考核与评价机制三个方面的比较,提出明确培养目标、严格准入标准,改善教学模式、注重能力培养,强化师资力量、完善考评机制的启示建议.

DOI n4982eg3dy/1825735

作者冯瑾;鲁娟

机构地区不详

出处《解放军医院管理杂志》 2018年3期

关键词中国美国医学留学生培养模式比较策略

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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