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情感·环境·语言--例谈从阅读分析中指导写作手法的教学模式

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摘要语文教学中的阅读理解与写作重在学生语文能力的养成。其实，语文能力最根本的就是阅读分析能力，学生只有会分析文章中的精妙手法，才会开始运用。那么，如何来培养学生良好的阅读分析能力呢？这个良好的切入口就是课文，所以，教师应有意识地引导学生发现课文中的表达技巧，从而提升学生的语文素养。

DOI kd2z633ed6/1832586

作者吴倩智

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2018年4期

关键词阅读分析能力写作手法教学模式引导学生语言环境

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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