摘要
二次函数作为初中阶段最核心最重要的内容,在中考中越来越被作为呈现知识、能力和思想的载体,也是今后继续深入学习数学的基础.在一线教师的日常实际教学及各类评价考试中都比较注重二次函数的考查,而很多教师、学生常常对二次函数理解不够,未能真正理解二次函数的本质属性,为此结合一道2017年江西省中考模拟卷中二次函数的综合题为素材展开分析与探究,期望与广大教师探讨在日常教学、中考复习及命题研究中,如何把握二次函数图象与性质的本质。切实将数学核心素养、评价目标落实到课堂教学和命题研究中，不妥之处敬请各位专家、同行批评指正．
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
