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以“思”理千丝寓“图”化糊涂——思维导图叩击下的美术素养养成策略

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摘要教育的改革是把教育的新观念作用于学生主体,达到学生美术核心素养的养成目标.思维导图运用图文并重的技巧,有利于学生对美术基础知识有效识读记忆,有利于学生自行构建创意实践活动,对知识难点更有加深判断理解的作用.

DOI n498p0g3dy/1853959

作者朱士泽

机构地区不详

出处《华夏教师》 2018年15期

关键词思维导图学习方式美术核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

华夏教师

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思维导图学习方式美术核心素养

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