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学本评估在学习质量评估中的应用

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摘要一、学本评估的理念基础学本评估以学生自我导向学习为基础，在结合学习化评估、学习性评估与学习段评估三种评估方式的基础上，教师和学生共同监控和调节学习过程，通过提高学生的核心能力和元认知能力实现学习的改进，最终目的在于教会学生学会如何学习，从而形成终身学习能力。

DOI ldeqplqnd3/1865217

作者滕曼曼

机构地区不详

出处《高教文摘》 2018年7期

关键词质量评估学习过程元认知能力应用终身学习能力评估方式

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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高教文摘

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