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基于属性识别模型的高校辅导员胜任力综合评价

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摘要本研究首先通过对师生的问卷调查与赋值法得出辅导员胜任力指标体系与指标权重,然后将属性识别理论成功地应用于辅导员胜任力综合评价中,量化和综合理论水平、工作技能和个性特征等多个指标,结果表明方法可行,同一等级之间还可以进行比较。以期能够为高校辅导员的考核、选拔与培养提供科学、客观的指导策略。

DOI rj8z8x1kj0/1871982

作者余慧玲;胡海滨

机构地区不详

出处《成都中医药大学学报：教育科学版》 2018年2期

关键词属性识别大学辅导员胜任力综合评价

分类 [医药卫生][中医学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

成都中医药大学学报：教育科学版

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