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“情·知教学”及其实施策略

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摘要 <正>“情·知教学”理论是大连市教育家冷冉同志于80年代初在借鉴古今中外教学论的精华,总结我市50多位优秀教师经验的基础上提出来的。

DOI 6jrn83rq45/1903363

作者宋庆泮

机构地区不详

出处《普教研究》 1995年6期

关键词情·知教学实施策略认知过程课堂教学课后小结教学策略

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1995年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

普教研究

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