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方程思想方法与解题能力培养

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摘要本文通过求解一些具体的中学数学的问题,揭示方程思想方法在解决中学数学问题中的地位及方法论意义,并指出该思想方法对培养学生解决问题的能力具有重要的作用。

DOI zdlg0rnq4l/1913940

作者张玉成

机构地区不详

出处《深圳信息职业技术学院学报》 2000年2期

关键词中学数学教育方程方程思想方法方法论意义

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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深圳信息职业技术学院学报

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