首页 > 《西北师大学报：社会科学版》 > 2002年5期 > 教学研究的功能与价值—兼论新世纪我国教学研究的重点与方向

教学研究的功能与价值—兼论新世纪我国教学研究的重点与方向

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要分析与检讨教学研究的功能与价值是新世纪社会存在对我国教学论的客观诉求.教学理论要对教学实践发生真效力,必须根据社会对教学研究的多方面的需求,积极调整教学研究的重点与方向,发挥教学研究的功能,充分体现教学研究的价值,才能使教学研究更好地为教育教学改革与发展服务.

DOI n498mqpqdy/1919011

作者王嘉毅

机构地区不详

出处《西北师大学报：社会科学版》 2002年5期

关键词教学研究功能价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴亮奎. 问题与趋势：新世纪十年的课程与教学研究.教育学,2014-01.
2潘龙飞;孙芙蓉;胡红珍. 新世纪以来我国中职教学研究热点知识图谱.教育学,2018-03.
3. 《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》杂志简介.英语,2012-01.
4苟顺明. 新世纪我国教师教育课程研究的回顾与反思.成人教育学,2009-02.
5刘金华. 论校本教学研究.教育学,2004-04.
6. 《英语新世纪·中小学英语教学研究与实践》征订单.英语,2011-04.
7. 英国教学研究后继乏人.高等教育学,2003-12.
8韦冬余;张良. 我国探究教学研究综述.教育学原理,2012-08.
9刘旭东. 论回归教学研究的原点.教育学,2013-11.
10崔希波. 论快乐体育的教学研究.教育学,2020-12.

来源期刊

西北师大学报：社会科学版

西北师大学报：社会科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学研究功能价值

返回顶部