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高中英语教学中课堂导入的优化设计

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摘要英语课堂是教师教授英语的主要场所,也是学生学习英语的主要阵地。英语课堂教学是英语教学的重要组成部分,影响着英语教学质量,进而影响着学生的发展。课堂导入是英语课堂教学的重要环节,影响着课堂效率。在实际的英语教学中,有许多教师没有使用正确的导入方式,没有激发学生的学习兴趣,课堂教学质量没有明显提升。本文主要研究的是高中英语教学中课堂导入的优化设计,希望能够给高中英语教师提供一些借鉴,以此来提升教师的教学水平。

DOI kd2zk0ped6/1964514

作者刘丹青

机构地区不详

出处《校园英语》 2018年34期

关键词高中英语课堂导入优化设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）