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《煤炭职业技术教育》
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2004年2期
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中专生数学学习障碍成因分析
中专生数学学习障碍成因分析
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摘要
本文试图分析中专生数学学习障碍的成因,解决部分学生在学习数学中遇到的困难,探索从理论到实践解决问题的途径。
DOI
lpd5p83wj7/198971
作者
孙俊玲
机构地区
不详
出处
《煤炭职业技术教育》
2004年2期
关键词
中专生
数学
学习障碍
学习基础
教学方法
分类
[矿业工程][煤矿开采]
出版日期
2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
煤炭职业技术教育
2004年2期
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