“探究式”学习刍议

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摘要 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》倡导“自主、合作、探究”的学习方式,这为广大教育工作者在课堂教学和指导学生学习活动中提出了要求,一年多来,我们在新课程
机构地区 不详
出处 《教育论坛》 2004年2期
出版日期 2004年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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