摘要
[摘要]高等数学是高等院校的一门主要基础课，对学生后继课程的学习及今后的发展都起着重要作用，但目前在教学中还存在着许多不足。本文通过分析高等院校的教学现状及产生原因提出了几点建议，为解决教学中存在的问题及教学改革做了一点探讨。[关键词]高等数学教学改革研究一、高等数学的教学现状高等数学是一门非常重要的基础课程，它不仅是学习电子、计算机、物理、经济等学科的理论基础和工具，也是培养学生思维逻辑能力，分析和解决实际问题能力的重要途径。但由于各种原因导致学生数学成绩很难提高，严重影响了教学质量。其原因主要有以下几点：1.许多学生对学习数学的重要性认识不够，，学习态度不端正，学习的积极性不高，经常迟到,旷课，抄袭作业，不认真听讲加之数学底子薄基础差，很难适应高等数学的学习。2.由于是公共课班级多，教师少，经常大班授课，教师不能很好的了解每个学生的实际情况，不能因材施教。另外迫于内容多,课时少的压力，为了赶进度采取填鸭式教育，不能与学生很好的互动，很难调动学生的积极性，激发学生的兴趣和求知欲。直接导致一大部分学生学习就是应付考试，不思进取，处于消极和被动状态，越来越不爱学习数学，以至于好多后继课程都无法顺利完成......
出版日期
2012年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
