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浅析初中美术教学中情感教育的渗透

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摘要摘要美术作为一门艺术类的学科，可以激发学生的情感，所以，在初中美术课程中进行情感教育的渗透具有先天的优势。美术这种艺术活动，可以让学生内心受到触动，联系他们的生活实际经验，触发他们内心中沉淀的情感，让学生的情感和态度达到统一，做到内在的心身和谐一致，从而促进学生综合素质提升，促进学生心理健康水平提升。

DOI 7j63pz6qj0/2520890

作者杨文炳

机构地区（德阳市罗江区新盛镇初级中学校，618513）

出处《知识-力量》 2019年10期

关键词初中美术情感教育渗透

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）