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高职思政课分组教学模式初探

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摘要摘要分组教学模式是一种开放性的课堂教学方式，通过合作，有利于学生积极主动地学习，并且可以增强学生的交流与表达能力、培养学生的合作意识，让每一位学生都能得到一定的发展，并可以培养和锻炼学生的综合能力。

DOI 3j7lkeqm41/2540953

作者胡唯

机构地区（襄阳职业技术学院马克思主义学院，湖北襄阳441050）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词分组教学课堂教学教学效果教学评价

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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