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积极心理学在初中班级管理中的应用

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摘要摘要积极心理学为学校班级管理提供了一个崭新的视角。作为班主任，要充分了解学生的心理需求，正确运用心理学的原理与方法。本文从四个角度论述积极心理学在初中班级管理中的应用。

DOI 7j6z731740/2741190

作者李晓红

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年8期

关键词积极心理学班级管理应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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